关于高中与初中学习生活的调查报告

班级 ： 高二（19）班

指导老师： 李清娟

组长： 颜夏卫

组员： 李乔治， 张一骐，江志恒

课题涉及的科目：其他

研究目的：通过关于高中与初中学习生活的调查报告与研究，可以比较两者的区别，让我们清楚地明白自己的学习状况，同时使老师进一步了解学生的学习生活，然后进行关注辅导，其次通过这次调查研究，让同学们知道如何正确对待高中的学习生活，以便更好的学习，找出缺点，加以改进。

研究意义：通过这次实践问卷调查探究高中生的学习生活，学校更容易管理，学生更好的学习生活 。

目标：1、使广大高中生朋友对高中生活的正确认识。

      2、使老师进一步了解学生目前的学习状况。

      3、通过此次活动，让每一位同学学得更加轻松，生活更加愉快。

方法：1、资料查询法；到图书室查阅相关资料，利用网络进行查询。

      2、问卷调查法；向本校学生发放问卷。

      3、统计法；我们了解学生对此次研究性调查的认识，并总结与归纳。

人员安排：李老师——综合指导

          颜夏卫——问卷调查设计、后期制作

          张 琪、李乔治——写作、问卷调查分发

          江志恒——资料查找

时间安排与活动步骤：

时间	2--3周	4--6周	7---10周	11--15周	16--17周
阶段任务	完成开题报告	进行开题论证	查找资料	问卷调查	结题
阶段目标	按时完成	争取完成	进一步了解	要求全面
负责人	颜夏卫	全体组员	江志恒	李乔治，张一骐	颜夏卫

可行性分析：1、同学们兴趣较浓，分工合理，责任心强。

            2、学校提供图书馆，成员中有电脑。

            3、学校时间比较充裕。

预期结果：完成问卷调查，让全校学生参与其中，顺利完成有关内容。

总结与体会：研究性学习锻炼了我们的实践操作能力，再这一过程中，我们学会了彼此合作，拥有了责任心，虽然我们遇到了一些问题，但我们同心协力，顺利完成此次开题报告。

教评 ：1、学生能自主完成这次研究性学习，责任心比较强，分工合理清晰，能在有限的时间内很好的完成工作。

       2、研究过程中也暴露了一些问题，研究对象不够广泛，没有深入下去。