怎样处理好师生在学习和生活中的关系（已修改）

班级——高二（8）班

指导老师——徐跃文

组长——林感

组员——陈凯伦  刘潜

课题及课题研究涉及的主导科目

课题：怎么处理好师生在学习和生活中的关系

课题研究涉及的主要科目——政治  语文

课题研究涉及的非主要科目——数学  其它

研究目的

高中学习已进入了第二的年头。通过一年多的学习生活，我们班已经初步形成了相对和谐的师生关系。但随着高考的临近，学业的加重，师生在学习和生活中的良好关系也面临着很大的考验，出现了一些不良的苗头，反过来又影响着我们的学习成效和身心健康。所以我们研究这个课题有两个目的：首先是通过这个课题研究，观察了解老师和同学们对师生关系的重视程度，对不良师生关系危害性的认识。其次是通过全面了解高中阶段师生在学习和生活中的关系现状，找出存在的问题及其原因，研究解决问题的诸多方法，共同努力建立健康和谐的师生关系。

研究意义

师生关系是一种特殊的人际关系，良好的师生关系是教育取得成效的前提和保证，建立健康和谐的师生关系，是老师和学生共同的责任——这是我们三位同学的经验总结和共同想法，我们也希望通过研究能给大家更多有益的启示。

研究目标

1、使广大老师和同学对师生关系问题给予更多的关注和重视

2、通过宣传让更多的老师和同学了解改善师生关系的重要性和紧迫性，消除误区，认清责任。

3、通过此项活动在全班乃至全校，倡导建立健康和谐的师生关系，大家踊跃献计献策，共建和谐班级、和谐学校。

研究假设

学校的老师和同学对处理好师生关系并非很重视，对问题的了解并不透彻，也没有充分认识到各自应承担的责任，以及产生危害的重要性。但是通过这次研究活动，我们可以使更多的老师和同学了解它、重视它，并且共同行动行动起来，努力改善它。

研究内容

要想研究高中师生学习和生活中的关系问题，首先我们自己就要全面详细的了解师生关系的内涵、特点，以及目前的现状，包括存在的问题，各自应承担的责任等，在此基础上找出解决问题的方法和对策。

研究方法

资料查阅法：可以查阅图书、杂志资料，还可以通过网络查询。

访谈发：我们将对政教处负责人老师，班主任和政治老师各进行一次采访，请他们向我们介绍如何处理师生关系，提一些好的建议。

活动研究法：建议半班任课老师和同学们一起进行一次文体活动，同学活动加深了解，使师生关系更加融洽。

问卷调查法：首先，我们面向本校学生和部分老师发放问卷进行调查。然后，再进行总结、归纳。

人员安排

徐老师——综合指导

林感——外联  访谈

陈凯伦——写作

刘潜——调查问卷设计等

时间安排和活动步骤

可行性分析

人员条件：我们对这个课题有较大的兴趣，并一直在观察和思考，研究基础比较好，热情也高。

物质条件：我们家中都有电脑，上网查资料比较方便。

时间条件：一方面我们充分利用好课余时间，另一方面晚上我们都在睡觉前花半个小时用于课题研究。

预期成果

1、完成问卷调查，尽可能地发布出去，让更多的老师和同学参与，并达到预期的目标。

2、组织班级老师和同学参加文体活动，如召开一个文艺晚会等。

3、采访政教处老师，了解他们对改善师生关系的看法。

总结

1、这次活动，使我们对目前全校师生关系的现状有更多的了解，进一步提高了对改善师生关系的重要性的认识

2、通过开展研究性学习，加深了对这一学习形式的认识，在徐老师的帮助辅导下，克服了不少困难，锻炼和提高了我们的学习能力。

3、这次课题研究的顺利完成，拓宽了我们的学习视野。进一步增强了我们今后开展研究性学习活动的信心。