| （2） 尽可能将其方案完善并为学校所采用。
（3） 作到切实可行，从近视的同学出发解决近视的痛苦。
研究假设：
防治近视可从事物营养、日常保健、生活习惯等方面入手，从日常小事中做到保护好眼睛。
研究内容：
戴眼镜的学生无非是因为近视，而每人的近视原因又不相同。所以，我们要想帮助本校近视的同学需要大致了解发病原因，再对症下药。在众多组员收集到的方案中挑选出最合适的。然后进行整理、分析其效果与可行性并咨询保健老师，做到万无一失。之请老师检查。最后挑选同学实验，看保健帮助的结果。
研究方法：
采访法：对本校同学随即采访，了解他们对近视的看法与近视原因。
资料法：从网络、书籍等途径收集有关近视的资料。
统计法：在了解情况后进行整理分析，作出可行性方案。
人员安排：
陈慧瑶 许小挺 陶礼礼——采访学生 陈莹莹——收集方案
陈微微 陶礼礼——设计采访问题 陈慧瑶——写作
可行性分析：
人员条件：本组成员都是近视患者，都想了解如何进行眼睛保护。
物质条件：组员家里有电脑，学校图书馆藏书量大，向保健老师咨询。
时间条件：除静校时间和上课时间，还有很多时间空余。
预期成果：
（1） 得到可行方案。
（2） 被学校认可及采用。
（3） &n 上一页 [1] [2] [3] 下一页 | 
