| sp; 陈良—写作
可行性分析:
人员条件:我们对这个课题充满着浓厚的兴趣,这将会使我们更加热情地投入到活动中去,尽自己的最大力量完成好这门课程.
我们的成员中有一名是班干部,这将使我们的活动开展更加顺利.本组成员团结互助,善于分工合作,这也将促进我们的活动,更加迅速的完成.
物质的条件:我们家中都有电脑,上网查资料比较方便.
时间条件:现在下午一般都是三节课后就自修了,所以我们聚在一起的时间很充裕;同时,课间,中午的时间我们也都可以利用.
预期成果:
1.完成调查问卷,尽可能的发布出去,让更多的高中生参与,并达到预期的目标.
2.带领班级同学参加公益活动,如植树.
3.采访校团委老师,了解本校的公益活动情况.
总结:对我们来说,研究性学习本身就是一个全新的课题,同其他课程相比,它的学习范围内容和自由度都大大增加了.虽然开始大家都有点摸不着头脑,但在我们的努力以及戴老师的精心辅导下,我们克服了困难,最终顺利地完成了这此开题报告.
收获体验:经过一学期的研究 我们体会到语文的乐趣 才发现身边常常被忽略的词语才拥有渊源的历史 我们感觉到诧异 我们将在以后的时间里留心观察细心体验 品味语言的韵味。
教师评价：1.研究性小组同学均能按照研究工作，研究热情高，有很强的集体荣誉感，研究过程扎实，能纪录下每一步的研究历程。
2.组间的相互论证，激发了学生的竞争意识，经过修改后，效果好，完成的不错。
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