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有感于教师的人格魅力           
 
有感于教师的人格魅力
作者：温岭学生… 文章来源：www.wlstudent.com 点击数： 更新时间：2008/11/1 18:20:46
 

 ：漯河市召陵区实验小学    点击数：    更新时间：2008-6-20       看完《浅谈教师的人格魅力》之后，感触颇深，从古至今，人们始终用种种美好的语言来歌颂教师，并给予了很高的评价。确实，历史和现实都告诉我们，教师对人类社会历史的文明，对社会生活和科学文化的繁荣和发展，以及对人才的成长起着重要的作用。她不仅得到了崇高的赞誉，也被赋予更多的要求，在当今社会尤其如此。教师要胜任当代社会的教育工作，不仅要有丰富的知识和较强的教育教学能力，还要具有良好的师德，确立并不断提高教师的道德水准，是当代教师从事教育工作不可忽视的一个重要方面。德为师之魂。师德是我们每位教师常讲的话题，讲师德，就是讲教师的爱岗敬业，就是讲教师的无私奉献，就是讲教师的教书育人，就是讲教师的为人师表，但如何教好书，如何育好人，却是我们一生也讲不完的话题。
      一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格。这里所说的“人格”，指的是一个人作为某种权利和义务的主体，在道德上应当具备的人品和资格。教师职业的特殊性质，决定教师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何？” 俄国教育家乌申斯基则告诉我们：“任何章程和任何纲领，任何人为的管理机构，无论他们设想的多么精巧，都不能代替人格在教育事业中的作用。”
      教师的职业劳动是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动，教育过程自始至终都是一个人与人之间相互影响、相互作用的过程。为了使学生的人格得到健康发展，教师必须首先塑造自己高尚的人格。一般来说，学生都对教师有着一种特殊的信任和依赖感，他们把教师看成自己学习上的导师、德行上的榜样、生活上的参谋。任何一个成功的人，无不受益于教师高尚人格的影响。
      每个教师都要始终如一地把热爱教育事业当作自己人格最集中、最本质的体现，在工作中尽职尽责，永远以一种旺盛的事业心和高度的责任感对待自己的工作。其次，教师人格的力量应当表现出言行的一致性。一个教师要教育学生具有高尚的人格，自己必须做到言行一致，表里如一，以身立教。此外，教师人格的力量还应以先进的思想、优秀的品德、良好的作风、渊博的学识去教育和影响学生，带动学生去追求理想的人格。
      教师的优秀人格对教学的作用也不容忽视，教师教育学生的一个重要方面是用自己的言行去影响学生。效果如何，直接与教师影响力的大小相关。教师的影响力越大，他的意图就越容易贯彻，达到预期目的可能性也越大，对学生的教育也就越成功。
      一个教师如果用真诚、和善、言行一致的待人原则与学生相处，不偏不袒，公正无私地处理学生中的问题，并用高尚的信仰、追求，来引导学生，以身示范，使学生产生亲切感、仰慕感、敬爱感、学生就会有意无意地效仿老师，甚至追随老师。诸多的事实都说明，品格的吸引力是一种蕴含多种因素，无需讲多少大道理，许多要求能被学生所接受。
      总的说来教学是一种相互渗透、相互制约的情绪活动。平静愉快的心境有利于充分发掘感受能力、记忆能力和思维能力；而压抑的心境则不利于积极思维的培养。如果说教师的脸是一张晴雨表，那么学生的脸就是一个显示器。教师的情绪好，就会促进学生进行积极思维；教师的情绪不好，就会打断学生的积极思维。因此，教师必须用自己的激情，适度端庄的举止，去调动学生的积极思维，去转变学生的不良情绪。这样才能在教学中起到事半功倍的效果。
      其次教师不同的个性也会形成不同的教学风格。学生会在听课中，在与教师交往中不知不觉地受到熏陶，也会自然而然地将从教师身上接受到的道德知识转化为自己的道德行为。因此，教师应该以积极的工作态度，良好的心理状态和学生交往，让学生吸收你的优秀品质，促进学生个性的健康发展。
      让我们彼此勉励，不断提高自身素质，在今后的工作中做得更好！

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