近年高考作文存在一个比较普遍的问题，就是内容比较空洞。原因是缺乏针对性，不知道是写给谁看的，而是在那里无的放矢。
　　作文到底是写给谁看的呢？有的认为是写给老师看的，就老师一个读者，老师这位读者满意了，打一个好分数，这篇作文的目的就达到了；有的说是写给自己看的，有时候老师看也不看，只是打一个“阅”字，那就只剩下自己这一个读者了。作文不像报刊上发表的文章，有着成千上万的读者，还管他是写给谁看的呢！
　　这实在是认识上的一种误区……你在一定的场合，不管是小范围大范围，你要发表意见，提出自己的见解，提出自己合理化的建议，你就要对自己的见解或建议进行一番阐述，为自己找理由，好以理服人，就要有针对性地解决具体问题，有的放矢而不是无的放矢，不然你就是放空炮。那就要从现在起训练自己严密的逻辑思维能力和有针对性地解决问题的能力。
　　因此，你的作文虽然没有多少人会看到，你在心中也应该有一个读者，是个假想的读者，你心中所有的话都是对这一个假想的读者说的，你作文的内容才会丰富而充实；不然，你心中没有一个假想的读者，不知道话该对谁说，而是毫无边际地乱说一通，仿佛呓语，自己也不明白自己在说些什么，或者“为赋新词强说愁”，这样的文章当然不会是好文章，就是想在高考中拿个好分数也不可能。
　　即便老师这位读者，你写《老师，我想对你说》这篇作文，你心中牢牢记住有老师这位读者存在的话，也能写出情真意切感人肺腑的文章。
　　即便你只有自己这样一位读者，你也应该好好尊重这位读者先生。因为我们写作文，实际上还是一个思想过滤的过程。作文就是思想。荀子在《劝学》中说：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”我们写作文就是对自己参察、省察的过程。我们的思想在平时总是零碎、模糊、浅淡的，经过写作，我们的思想才经过显影、整合、提纯，清晰地浮出水面，并且由感性得到理性地提升。所谓针对的对象，除了社会、别人，也还有你自己，因为在别人身上所存在的这样那样的问题，在你身上也同时在发生着。最近几年的高考作文，都有“结合自己感受”的要求，有的同学往往忽略自己，在作文中很忌讳联系自身实际和自身体会，结果谈得不痛不痒，这就是不尊重自己这个读者的表现。事实上，只有结合自身实际自身体会，结合自身感受写出来的文章，才更具体，更深入，更有血有肉，更到位，同时起到既教育别人也教育自己的作用，达到解决问题的真正目的。
　　我们必须要记住这一点：凡是写文章都要有针对性，都是为了解决某一个问题。不然，你写文章是干什么的呢？为写文章而写出的文章，肯定不是好文章，也不可能达到服务社会的目的。早在唐代的白居易就提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调写文章要为时代服务，为现实服务。近年来的高考作文命题，命题人有意引导考生关注社会，关注他人，关注自己，关注未来，命题内容往往是考生熟悉的生活，让考生有话可说，这就是强调了作文的针对性，让考生在自己所熟知的社会生活范围内，阐发自己的思考，有针对性地解决其中一个问题。因此，考生们只有具备明确的读者意识，才能使文章真正落到实处，文章内容才能血肉丰满。
　　即便不是为了发表，你心中也必须有个假想的读者。