研究性学习http://www.wlstudent.com/http://www.wlstudent.com/rss.asp?ChannelID=1004&Elite=1zh-cn研究性学习研究性学习/Logo11.pnghttp://www.wlstudent.com/http://www.wlstudent.com/wenzhang/yuwen/200803/1269.html 一、常见的修辞方法简说　　常见的修辞方法，高考规定为8种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。　　1．比喻：比喻的结构一般由本体、喻体和比喻词构成。比喻的本体和喻体必须是不同的事物，但相互之间有相似点。运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。　　2．比拟：包括拟人和拟物两类。拟人是把物当人来描写，赋予物以人的情感、意志、动作等；拟物是把人当物来描写...佚名语文2008/3/21 20:04:08http://www.wlstudent.com/wenzhang/yuwen/200803/1268.html 从2002年起，语文高考试卷增加了“默写常见的名句名篇”的考点。这是对过去同类考试内容的继承和发展。在1998年以前，高考有“默写中国名言警句”一项。比较这两个相似的考点，可以发现，它们都是为了引导高中生重视文化积累和语言积累，丰富高中生的人文内涵；要求考生默写的都是“常见”的，知名度高的。不同之处是现在的要求提高了，增加了“篇”的要求。我个人倾向于“名篇”中的“名句”这样...佚名语文2008/3/21 20:04:07http://www.wlstudent.com/wenzhang/yuwen/200803/1266.html “理解常见实词在文中的含义”和“理解常见文言虚词在文中的用法”，是古代文阅读中每年必考的两个考点。“常见”，这是规定的考查范围，实词规定为120个，虚词规定为18个；“在文中”，强调的是根据具体语境来理解，而不是死记硬背其含义或用法。　　一、理解常见实词　　（一）理解常见实词的方法　　1．根据语句间比照、映衬关系来理解　　例1：人之爱子，罕亦能均；自古及今，此弊多矣。贤俊者...佚名语文2008/3/21 20:04:02http://www.wlstudent.com/wenzhang/yuwen/200803/1263.html 上一讲主要阐述了高考古文阅读的命题趋势和应试策略，本讲侧重说明如何整体阅读古代文语段。　　一、整体阅读要领　　1．依据选文特点　　前面说过，高考选择“浅易”古代文作为阅读材料。具体地说，就是选择比较典范的史传文中相对完整、相对独立的片断。依据这一特点，阅读时要注意以下三点：　　（1）知人　　知人，就是要掌握文中所写之人。具体地说，文章写了几个人，主要人物是谁，次要人物有几个...佚名语文2008/3/21 20:03:44http://www.wlstudent.com/wenzhang/yuwen/200803/1255.html 　　归纳内容要点是社会科学类文章和文学作品阅读的常考点，但往往得分率不高。　　所谓“要点”，《现代汉语词典》认为是“话或文章的主要内容”。文章的内容要点，就是指文章的主要内容，或者说是文章内容的精要之处。文章的内容要点，可是指全文的，也可以是指文章的局部的。高考试题，这两方面的都有。就...佚名语文2008/3/21 20:03:01